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规培是什么意思(医学规培是什么意思)

老井百科 老井百科 2022-10-03 【生活常识】 240人已围观

摘要本篇文章给大家谈谈规培是什么意思,以及医学规培是什么意思对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。本文目录一览:1、规培到底是什么意思?2、

本篇文章给大家谈谈规培是什么意思,以及医学规培是什么意思对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览:

规培到底是什么意思?

规培就是规范化培训的意思,说白了,就是医学院毕业的学生,未必能够直接给病人看病,或者说很妥善的处理病人的病情,那需要大医院或者是有教学能力的医学院校进行规范化的培训,让医学毕业生能够有机会适应自己未来的工作,而不是毛毛躁躁的上去就把病人当做试验品。

什么是规培呢??

即一般情况 只有医院、且只有大医院、且只有中国的大医院才会有这种为廉价劳动力造得一个名正言顺还抄特别光鲜亮丽的名称。

医院表面上的规培:通过临床袭实践,培养出具有较高理论专业知识和操作专业技能的高级人才,为下级医院输送优秀人才,缓解医学生就业压力。

实际上的规陪:简单的活儿,难得活儿,都有你,因为你是培训百的,你要好好学;

发节日的钱、绩效奖金(一种近似按劳分配的钱)、休度息、尊重、甚至实习生的尊重,没有你,因为你是培训的,可以忽略你;

医院会告诉你,你好好干,表现好了,医院会要你,其实是狗屁,只是想让你安心干活知,因为你也许并没有参加医院或者人事局举办的编制考试,也没有局长爸爸,主任妈妈,所长舅舅。

规培,就是为了过了实习期,又始终没有正式编制,道的可怜的孩子留的;大医院有弱弱的实习生,够烦恼了,因此,医院队规

规培是什么意思?

规培指的是住院医师规范培训。

住院医师规范培训源于1993年,卫生部印发《关于实施临床住院医师规范化培训试行办法的通知》,是医学生毕业后教育的重要组成部分,主要是以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为培训的主要内容。

对于培训临床高层次医师,提高医疗质量极为重要。占据了医学终生教育的承前启后的重要地位,是医学临床专家形成过程的关键所在。

规培的原则:

住院医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中,开展此项培训的医院在管理中遵循六方面的原则,即:

1、坚持:“红”、“专”结合的原则。

2、理论联系实践并以实践为主的原则。

3、坚持自学与辅导相结合并以自学为主的原则。

4、坚持工作与学习相结合,以工作为主的原则。

5、坚持“严谨作风、扎实基础、宽广知识”,注意能力培养的原则。

6、坚持培训、考核,使用一体化原则。只有这样才能真正培养出适合我国社会主义卫生工作需要的医疗实用性人才和医学高级专家。

以上内容参考  百度百科—规培

什么是规培?

规培是指住院医师规范化培训。

通过临床实践,培养出具有较高理论专业知识和操作专业技能的高级人才,为下级医院输送优秀人才,同时缓解医学生就业压力。

现在对于规培是否必须众说纷纭。

但毕业后,进入临床工作规培已经是不可避免的过程。

目前,规培被大多数医学生吐槽。3年干的最累的活,拿着与付出不成比例的收入,而对比其他同龄人已经在自己的领域站稳脚跟。

但是也有一部分的同学还是能在规培中收获良多,他们遇到了用心指导的带教老师,在从医学生向医生过渡的这个特殊阶段被很好地引领,顺利走上了从医之路。对于以后在执医生涯中遇到的问题都能从容处理。

不需要参加住院医师规范化培训的人员有: 已毕业的医学类硕士、博士专业学位研究生是否参加住院医师规范化培训不作强制规定(当地省级卫生计生、中医药管理部门另有专门规定除外),由本人自愿选择。

规培是什么意思 规培的意思

1、规培一般指住院医师规范化培训。

2、住院医师规范培训源于1993年,卫生部印发《关于实施临床住院医师规范化培训试行办法的通知》,是医学生毕业后教育的重要组成部分,主要是以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为培训的主要内容。

3、对于培训临床高层次医师,提高医疗质量极为重要。占据了医学终生教育的承前(医学院校基本教育)启后(继续医学教育)的重要地位,是医学临床专家形成过程的关键所在。

4、长期以来,我国无规范化住院医师培训制度,学生从医学院校毕业,未经二级学科培养,就直接分配到医院从事临床工作,以后的能力和水平相当程度上取决于所在医院的条件,严重影响了医疗队伍的整体素质的提高。20世纪80年代开始,许多地方恢复了住院培训的试点工作。经10余年的实践,一套较为完整的住院医师规范培训的制度和模式已经得到了确定和完善。

规培是什么意思

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      1、规培一般指住院医师规范化培训。

      2、住院医师规范培训源于1993年,卫生部印发《关于实施临床住院医师规范化培训试行办法的通知》,是医学生毕业后教育的重要组成部分,主要是以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为培训的主要内容。

      3、对于培训临床高层次医师,提高医疗质量极为重要。占据了医学终生教育的承前(医学院校基本教育)启后(继续医学教育)的重要地位,是医学临床专家形成过程的关键所在。

      4、长期以来,我国无规范化住院医师培训制度,学生从医学院校毕业,未经二级学科培养,就直接分配到医院从事临床工作,以后的能力和水平相当程度上取决于所在医院的条件,严重影响了医疗队伍的整体素质的提高。20世纪80年代开始,许多地方恢复了住院培训的试点工作。经10余年的实践,一套较为完整的住院医师规范培训的制度和模式已经得到了确定和完善。

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